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Numérique

6 posts

Le numérique transforme profondément notre manière d’apprendre, de communiquer et de vivre ensemble. Cette rubrique analyse les impacts des technologies numériques sur les enfants, les jeunes et la société. Générations de demain explore les opportunités offertes par le numérique mais aussi les enjeux liés aux usages responsables, à l’éducation aux médias et à la protection des nouvelles générations.
Catégorie parente. Usages numériques et leur influence sur la jeunesse.

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Illustration éditoriale d'un élève de dos face à un grand tableau blanc portant l'inscription « Que doit encore apprendre l'école ? ». À sa gauche, une silhouette composée de livres, cartes et formules scientifiques ; à sa droite, une silhouette formée par un réseau lumineux de données et d'intelligence artificielle.
  • L'intelligence artificielle
  • 11 minute read

IA, si le vrai défi de l’école était de former des esprits capables de penser ?

  • 13 août 2026

Que doit encore apprendre un enfant lorsque les machines peuvent expliquer, traduire, écrire, raisonner, programmer et bientôt accomplir une partie croissante des tâches humaines ? C’est l’une des questions vertigineuses posées…

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Illustration sur fond bleu nuit étoilé et sol turquoise, dans un style aquarelle et encre fine rappelant Oliver Jeffers. Au centre, un majestueux chêne représente l'architecture cognitive, avec des métaphores visuelles dans ses branches (mémoire, attention, compréhension). À la base, des enfants diversifiés lisent, écrivent et discutent, alimentant des racines lumineuses. Sur la droite, des appareils numériques (tablette, ordinateur, IA) projettent des flux de lumière et d'eau pour irriguer le feuillage de l'arbre.
  • Les écrans et l'enfant
  • 9 minute read

Écrire, lire, mémoriser : ce que l’école peut perdre en déléguant au numérique

  • 8 août 2026

5 compétences à l’épreuve des écrans Écrire, lire, noter, s’exprimer, se corriger : ces gestes que l’école a longtemps considérés comme des fondamentaux sont aujourd’hui de plus en plus délégués au…

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Illustration de style livre pour enfants montrant un personnage à grosse tête gravissant un escalier formé de livres (lecture, écriture, sciences) pour passer d'une bibliothèque classique en pierre à un univers futuriste fait de réseaux lumineux et d'interfaces IA, sur fond de ciel nocturne à l'aquarelle.
  • L'intelligence artificielle
  • 4 minute read

De Jules Ferry à l’intelligence artificielle

  • 13 août 2026

Pourquoi les fondamentaux de l’école pourraient redevenir les clés de l’autonomie de demain L’école de 1905 : transmettre pour émanciper et construire des citoyens Pour comprendre les défis éducatifs liés…

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Illustration en papier maché type stop motion qui montre un couple à table, face à face, pas de communication, ils ont tous les 2 un portable à la main et regarde leur écran.
  • Les réseaux sociaux
  • 4 minute read

Comment les réseaux sociaux peuvent nous isoler… mais aussi nous rapprocher ?

  • 27 juillet 2026

Nous n’avons jamais été aussi connectés. Un écran s’allume, et le monde entier semble à portée de main. Nous écoutons des confidences, nous lisons des témoignages, nous suivons des tranches…

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Illustration minimale dans le style d'Oliver Jeffers montrant deux personnages debout sur une colline sous un ciel nocturne étoilé en peinture aquarelle. L'un d'eux tient une lanterne lumineuse, projetant de longues ombres bleues, tandis qu'une pile de smartphones éteints repose abandonnée au pied de la colline.
  • Numérique
  • 4 minute read

Et si l’abondance numérique nous éloignait de nous-mêmes ?

  • 27 juillet 2026

Réussir (sa vie) grâce au minimalisme digital par Cal Newport Nos journées commencent souvent au creux d’un écran. Un coup d’œil aux notifications, une vague de messages, un scroll rapide…

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Illustration poétique dans un style gouache représentant un musicien jouant du banjo et un enfant assis sur un ponton en bois au milieu d'un marais paisible peuplé de centaines de hérons blancs. Une passerelle sinueuse s'éloigne dans la brume du matin.
  • Numérique
  • 6 minute read

Pourquoi est-il de plus en plus difficile de se concentrer ?

  • 19 juillet 2026

Au gré des recherches sur le sujet du stress, passionnant et qui me semble méconnu en France, découvrez Gloria Mark, docteure en psychologie de l’Université de Columbia, professeure d’informatique à…

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