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L’intelligence artificielle

2 posts

L’intelligence artificielle transforme déjà notre société et questionne notre rapport au savoir, au travail, à l’éducation et aux relations humaines. Cette rubrique explore les opportunités et les défis de l’intelligence artificielle pour les générations futures. Générations de demain propose des analyses accessibles sur les usages, les enjeux éthiques et les impacts de ces nouvelles technologies.
Place grandissante de l’IA dans la scolarité, l’orientation et le quotidien des jeunes générations.

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Illustration éditoriale d'un élève de dos face à un grand tableau blanc portant l'inscription « Que doit encore apprendre l'école ? ». À sa gauche, une silhouette composée de livres, cartes et formules scientifiques ; à sa droite, une silhouette formée par un réseau lumineux de données et d'intelligence artificielle.
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  • 11 minute read

IA, si le vrai défi de l’école était de former des esprits capables de penser ?

  • 13 août 2026

Que doit encore apprendre un enfant lorsque les machines peuvent expliquer, traduire, écrire, raisonner, programmer et bientôt accomplir une partie croissante des tâches humaines ? C’est l’une des questions vertigineuses posées…

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Illustration de style livre pour enfants montrant un personnage à grosse tête gravissant un escalier formé de livres (lecture, écriture, sciences) pour passer d'une bibliothèque classique en pierre à un univers futuriste fait de réseaux lumineux et d'interfaces IA, sur fond de ciel nocturne à l'aquarelle.
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  • 4 minute read

De Jules Ferry à l’intelligence artificielle

  • 13 août 2026

Pourquoi les fondamentaux de l’école pourraient redevenir les clés de l’autonomie de demain L’école de 1905 : transmettre pour émanciper et construire des citoyens Pour comprendre les défis éducatifs liés…

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